前陣子看到一篇報導有關「體適能納入考試計分（加分）之可行性評估」公聽會。由中華民國體育學會召集舉行，與會的人士包括民意代表黃志雄立委、國高中校長、家長學會理事長、相關專業人士、老師及教師會代表。他們分別針對這項方案之可行性評估，提出看法並交換意見。
報導中指出黃志雄立委非常支持此計畫的推動，願意大力協助相關法令政策的制定與修改。校長及體育老師代表持有條件性贊成的看法，而學校教授代表認為應該先釐清影響體適能的因素，以及體適能與升學主義或是城鄉差距等等的相關性，在蒐集相關證據之後再做考量。
唯一持反對意見的是家長代表，他們認為目前教育政策是「頭痛醫頭，腳痛醫腳」，什麼科目不好就考什麼科目，沒有一個長遠宏觀的規劃，只會變成讓考試領導教學，而實施體適能納入考試計分（加分）徒增學生負擔，對於建立良好體適能反而沒有幫助，不如增加體育課時數較實際可行。
我個人認為將體適能納入考試計分（加分）的政策根本完全不可行，因為政策本身就是一種歧視。如果以體適能的基本五要素（心肺、柔軟度、肌耐力、體脂肪、及肌力）來說，每個人與生俱來的基因、遺傳、甚至運動能力本來就有差距，且有時不是靠後天努力就能拉近差距。再者，有些人因先天上的缺陷，不能夠從事運動，這些人將會被摒除在外，造成不公平的現象。
更何況個人是否從事運動，應出於自由意志，不該作為評斷能力的標準。而體育課納入學校教育也是站在教導的立場，如果將體適能納入考試計分（加分）的項目，這個共產主義社會有何不同。
這讓我聯想到今年大學指考的考生舞弊事件，考生作弊是因為母親「望子成龍」心切，希望兒子能考取國立大學，才要求兒子「配合」作弊。如果真要實施體適能考試計分（加分）的政策，那是不是會有考生父母想出更多怪招來加分。這絕對會是全世界的笑話，真的拜託你們不要鬧了，千萬不要讓鼓勵運動變成歧視。(原刊於2005-7-2蕃薯藤運動網)
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